CLASSIFICATION OF THE SUBJECTS OF ORGANIZING AND CONDUCTING EDUCATIONAL ACTIVITIES IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS WITH SPECIFIC TRAINING CONDITIONS

Authors

DOI:

https://doi.org/10.32782/2523-4269-2025-93-175-181

Keywords:

classification, subjects, higher education, educational activity, higher education institutions, specific training conditions, administrative and legal regulation

Abstract

The article is devoted to the classification of the subjects involved in organizing and conducting educational activities in higher education institutions with specific training conditions. It is noted that the effectiveness of such institutions directly depends on the clear definition of the system of subjects responsible for ensuring the organization and implementation of educational activities, as well as on improving their legal status. The study emphasizes that classification makes it possible to identify the diversity of subjects involved in organizing and conducting educational activities in these institutions, to distinguish and compare them, and to reveal the objectively existing relationships, interconnections, and their place within the management system of departmental higher education in Ukraine. The classification of subjects that organize and implement educational activities in higher education institutions with specific training conditions is identified as an important prerequisite for improving the organizational and legal support of public administration in this area. The article distinguishes two major groups of subjects: organizers of educational activities (those responsible for ensuring the organizational foundations of educational processes in such institutions) and direct providers of educational activities (those who implement educational processes within higher education institutions with specific training conditions). In turn, the subjects responsible for organizing educational activities are classified according to their organizational and legal form, level within the management system of departmental higher education, specialization of managerial influence, sectoral affiliation of higher education institutions with specific training conditions, degree of proximity to the educational environment of such institutions, the procedure for managerial decision-making, and the managerial functions exercised by authorized subjects, among other criteria.

References

1. Про Комплексний стратегічний план реформування органів правопорядку як частини сектору безпеки і оборони України на 2023-2027 роки : Указ Президента України від 11 трав. 2003 р. № 273/2023. Офіційний вісник України. 2023. № 51. Ст. 2823.

2. Логіка: підручник / О. М. Юркевич, С. В. Качурова, О. П. Невельська-Гордєєва та ін.; за заг. ред. О. Г. Данильяна. Харків : Право, 2022. 220 с.

3. Юридична логіка: підручник / за ред. В. С. Бліхара. Львів : ЛьвДУВС, 2016. 248 с.

4. Classification in science. Internet Encyclopedia of Philosophy / ed.: James Fieser & B. Dowden. URL: https://iep.utm.edu/classification-in-science (дата звернення: 15.11.2025).

5. Малиновський В. Я. Державне управління : навч. посіб. Луцьк : Вежа, 2000. 558 с.

6. Публічне адміністрування: навч. посіб. / А. І. Берлач, Н. А. Литвин, І. А. Мацелюх та ін.; за заг. ред. А. І. Берлача, Н. А. Литвин. Київ : Дакор, 2025. 556 с.

7. Основи публічного адміністрування : навч. посіб. / за заг. ред. Н. П. Матюхіної. 2-ге вид. доп. і перероб. Харків : Право, 2021. 238 с.

8. П’ятничук І. Д. Понятійно-структурні складові публічного управління вищою освітою. Наукові праці Міжрегіональної академії управління персоналом. Політичні науки та публічне управління. 2023. Вип. 5 (71). С. 74–80. URL: https://journals.maup.com.ua/index.php/political/article/view/2987/3436 (дата звернення: 15.11.2025).

9. Редіна П. В. Організаційно-правові засади управління вищою освітою в України : дис… д-ра філософії. Харків. 2023. 229 с. URL: https://dspace.nlu.edu.ua/bitstream/123456789/19897/1/Redina_dis.pdf (дата звернення: 15.11.2025).

10. Про вищу освіту : Закон України від 01 лип. 2014 р. № 1556-VII. Офіційний вісник України. 2014. № 63. Ст. 1728 (зі змін. та доп.).

11. Албул С. В. Нормативно-правова регламентація статусу та особливостей функціонування закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання. Заклади вищої освіти зі специфічними умовами навчання: правовий статус та особливості функціонування: матеріали Всеукр. наук.-педаг. підвищення кваліфікації. м. Одеса, 1 травня – 11 червня 2023 року. Одеса : Гельветика, 2023. С. 10–14. URL: http://repositsc.nuczu.edu.ua/bitstream/123456789/18032/1/%D0%97%D0%B1%D1%96%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D1%82%D0%B5%D0%B7%2006_23%20advanced_training_%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0.pdf (дата звернення: 15.11.2025).

12. Бугайчук К. Удосконалення нормативно-правового регулювання діяльності закладів вищої освіти МВС України, які готують поліцейських. Науковий вісник Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ. 2022. № 3. С. 283–292. URL: https://visnik.dduvs.edu.ua/index.php/visnyk/article/view/1326/1124 (дата звернення: 15.11.2025).

13. Ковалів М. В., Єсімов С. С. Правові основи освітньої діяльності в закладах зі специфічними умовами навчання МВС України. Соціально-правові студії. 2021 Т. 4, № 1. С. 39–45. URL: https://dspace.lvduvs.edu.ua/bitstream/1234567890/3697/1/06.pdf (дата звернення: 15.11.2025)

14. Про освіту: Закон України від 05 верес. 2017 р. № 2145-VIII. Офіційний вісник України. 2017. № 78. Ст. 380 (зі змін. та доп.).

15. Офіційний вебпортал Донецького державного університету внутрішніх справ. URL: https://dnuvs.ukr.education/naukovo-doslidni-laboratoriyi (дата звернення: 15.11.2025)

16. Офіційний вебпортал Національної академії внутрішніх справ. URL: https://www.navs.edu.ua/ (дата звернення: 15.11.2025)

17. Офіційний вебпортал Пенітенціарної академії України. URL: https://pau.edu.ua/ (дата звернення: 15.11.2025)

18. Федоренко О. І., Марченко О. Г. Світова теорія та практика формування освітнього середовища в закладах вищої освіти зі специфічними умовами навчання. Europeanization of the educational environment: realities and prospects: scientific monograph. Riga, Latvia : Baltija Publishing, 2023. P. 314–337. URL: http://www.baltijapublishing.lv/omp/index.php/bp/catalog/book/348/9578/19965-1 (дата звернення: 15.11.2025)

Published

2025-12-31

How to Cite

Merdova, O. (2025). CLASSIFICATION OF THE SUBJECTS OF ORGANIZING AND CONDUCTING EDUCATIONAL ACTIVITIES IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS WITH SPECIFIC TRAINING CONDITIONS. Law Journal of Donbass, (4), 175–181. https://doi.org/10.32782/2523-4269-2025-93-175-181

Issue

Section

TRAINING OF SPECIALISTS FOR THE SYSTEM OF PROFESSIONAL LEGAL EDUCATION IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS WITH SPECIFIC CONDITIONS OF STUDY