ЮРИДИЧНА ОСВІТА В УНІВЕРСИТЕТАХ АНГЛІЇ ТА УЄЛЬСУ: ВИКЛИКИ ЗАПРОВАДЖЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЙНОГО ЕКЗАМЕНУ СОЛІСИТОРА (SQE)
DOI:
https://doi.org/10.32782/2523-4269-2026-94-121-125Ключові слова:
юристи, підготовка юристів, соліситор, баристер, кваліфікаційний екзамен соліситераАнотація
У статті досліджуються особливості підготовки юристів в Англії та Уельсі, виділено основні етапи підготовки соліситорів та баристерів: академічний, перший професійний та другий професійний. Авторкою розглянуто запровадження у 2021 році Кваліфікаційного екзамену соліситера (SQE) та проаналізовано його вплив на юридичну освіту в університетах Англії та Уєльсу. Відмічено, що започаткування SQE створило нові виклики до юридичних шкіл, але водночас дало шанс переосмислити підходи до підготовки правників. Юридичним школам довелося вирішити: чи залишатися частиною професійної підготовки юристів з орієнтацією на зовнішній контроль якості (SQE) чи стати академічними центрами, які дають освіту, а не професію. За результатами дослідження виділено три моделі адаптації університетів Англії та Уельсу до SQE. Зроблено висновок про поступовий перехід до професійно-орієнтованої юридичної освіти.
Посилання
1. Abel, Richard L. The Making of the English Legal Profession: 1800–1988. 1998, 576 pp.
2. Michael Burrage. Revolution and the Making of the Contemporary Legal Profession: England, France, and the United States. Oxford: Oxford University Press, 2006. pp. 462–463.
3. Brian P. Levak. Law, in The History of the University of Oxford. Vol. 4 / Ed. Nicholas Tyacke. Oxford: Oxford University Press, 1997. pp. 565–568.
4. Кахнич В. Становлення юридичної освіти у Львівському університеті та університетах Великої Британії у середині XVII–XIX ст. Часопис Київського університету права. 2021. № 1. С. 41–45. https://doi.org/10.36695/2219-5521.1.2021.06.
5. Сутяга О. Структура підготовки майбутніх юристів в університетах Великої Британії. Comparative Professional Pedagogy. 2023. 13(2), P. 100–106. https://doi.org/10.31891/2308-4081/2023-13(2)-12.
6. Сутяга О. Практична підготовка магістрів права в університетах Великої Британії. Comparative Professional Pedagogy. 2025. 15(2). P. 179-188. https://doi.org/10.31891/2308-4081/2025-15(2)-18.
7. Марченко О. Особливості науково-професійної підготовки магістрів права в університетах Великої Британії. ScienceRise: Pedagogical Education. 2026. №1(66). С. 31-37. https://doi.org/10.15587/2519-4984.2026.352750.
8. Антошкіна В. К., Топчій О. В. Правнича освіта й професія в Англії та Уельсі. Ірпінський юридичний часопис. 2024. 3 (16). С. 19–36. https://doi.org/10.33244/2617-4154-3(16)-2024-19-36.
9. Арабаджи Н. Б. Юридична освіта та її моделі: загальний аналіз (на прикладі Франції та Великобританії). Право і суспільство. 2024. 5. C. 77–82. https://doi.org/10.32842/2078-3736/2024.5.12.
10. Mark Davies. Changes to the training of English and Welsh lawyers: implications for the future of university law schools. The Law Teacher. 2018. № 52. P. 100–125. https://doi.org/10.1080/03069400.2017.1394145.
11. Roper V, Dunn R, Sixsmith D. The impact of the Solicitors Qualifying Examination (SQE) on undergraduate legal education in England and Wales: A content analysis. Legal Studies. 2025. № 45(3). P. 375-393. https://doi.org/10.1017/lst.2025.14.
12. Solicitors Qualifying Examination (SQE) route. URL: https://www.sra.org.uk/become-solicitor/sqe/.
13. Legal Services Board approves significant changes to how solicitors qualify. URL: https://legalservicesboard.org.uk/news/legal-services-board-approves-significant-changes-to-how-solicitors-qualify.
14. J. Klabbers, M. Sellers (eds.) The Internationalization of Law and Legal Education, Ius Gentium: Comparative Perspectives on Law and Justice. 2008. https://doi.org/10.1007/978-1-4020-9494-1.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
