ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ СОЦІОЛОГІЧНИХ ТА ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН

Автор(и)

  • Олександр Павлович Кваша Донецький державний університет внутрішніх справ https://orcid.org/0000-0001-9908-7705
  • Анжела Миколаївна Гельбак Донецький державний університет внутрішніх справ https://orcid.org/0000-0002-7137-6326
  • Костянтин Сергійович Чоста Краматорська загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 16 Краматорської міської ради Донецької області https://orcid.org/0000-0002-2513-5644

DOI:

https://doi.org/10.32782/2523-4269-2026-94-115-120

Ключові слова:

академічна доброчесність, здобувачі вищої освіти, соціологія, гуманітарні дисципліни, психологія, деонтологія, цінності

Анотація

Статтю присвячено обґрунтуванню ролі соціологічних та гуманітарних дисциплін як ціннісно-світоглядного фундаменту формування культури академічної доброчесності у здобувачів вищої освіти. Розглянуто внесок соціології, філософії, логіки, психології та деонтології у вихованні внутрішніх моральних орієнтирів майбутнього фахівця. Доведено, що академічна доброчесність, вихована через призму гуманітарних цінностей, стає тренувальним майданчиком для становлення відповідальної особистості, де навичка діяти чесно в навчанні конвертується у здатність служити суспільним ідеалам.

Посилання

1. James C. Academic Integrity in Legal Education. Handbook of Academic Integrity / ed. by T. Bretag. Singapore: Springer Science+Business Media Singapore, 2016. P. 696–707. DOI: https://doi.org/10.1007/978-981-287-098-8_44

2. Про академічну доброчесність : Закон України від 18.12.2025 № 4742-IX. Голос України. 2026. 31 січ. (№ 20). URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/4742-20#Text

3. Волошина Я. Л. Доброчесність у професійній діяльності юриста. Аналітично-порівняльне правознавство. 2022. № 6. С. 16–21. DOI: https://doi.org/10.24144/2788-6018.2022.06.2

4. Educating Lawyers: Preparation for the Profession of Law / W. M. Sullivan [et al.]. San Francisco: Jossey-Bass, 2007. 240 p. URL: https://books.google.com/books/about/Educating_Lawyers.html?id=8vvL6xHK4kQC

5. Колич О. І. Роль соціологічно-правової науки у вивченні права. Юридичний науковий електронний журнал. 2022. № 9. С. 40–42. DOI: https://doi.org/10.32782/2524-0374/2022-9/7

6. Кремень В. Г. Філософія людиноцентризму в стратегіях освітнього простору : монографія. Київ : Педагогічна думка, 2009. 520 с.

7. Nussbaum M. C. Not for Profit: Why Democracy Needs the Humanities. Princeton: Princeton University Press, 2010. 192 p. URL: https://archive.org/details/notforprofitwhyd0000nuss/page/n9/mode/2up

8. Хребтова А. А., Шуть А. О., Солоха О. В. Логіка як елемент юридичних міркувань та її застосування у процесі складання юридичних документів. Науковий вісник Ужгородського Національного Університету. Серія: Право. 2024. Вип. 83, ч. 3. С. 434–438. DOI: https://doi.org/10.24144/2307-3322.2024.83.3.67

9. Берман Г. Дж. Право і революція : формування західної традиції права. наук. ред. Н. Толкачової ; пер. Т. Бенько. Київ : Iris, 2001. 651 с.

10. Веселовська Н. О., Павлов В. О. Психологічні чинники формування академічної доброчесності в правничій освіті: деонтологічний підхід. SWorld Journal. 2025. Вип. 33. Ч. 5. С. 250–259. DOI: https://doi.org/10.30888/2663-5712.2025-33-05-084

11. Сливка С. С. Юридична деонтологія : підручник. Київ : Атіка, 2012. 296 с.

12. Sullivan W. M., Colby A., Wegner J. W., Bond L., Shulman L. S. Educating Lawyers: Preparation for the Profession of Law. San Francisco: Jossey-Bass, 2007. 312 p.

##submission.downloads##

Опубліковано

2026-05-19

Як цитувати

Кваша, О. П., Гельбак, А. М., & Чоста, К. С. (2026). ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ СОЦІОЛОГІЧНИХ ТА ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН. Правовий часопис Донбасу, (1), 115–120. https://doi.org/10.32782/2523-4269-2026-94-115-120

Номер

Розділ

ПІДГОТОВКА ФАХІВЦІВ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ЮРИДИЧНОЇ ОСВІТИ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗІ СПЕЦИФІЧНИМИ УМОВАМИ НАВЧАННЯ